J’accompagne les jeunes de 10 à 20 ans — et leurs parents — lorsque la scolarité ou la vie familiale devient un combat quotidien. Mon travail s'adresse aux adolescents et pré-adolescents qui vivent avec un TDAH, un haut potentiel, des troubles DYS, un TSA, une anxio-dépression ou une phobie scolaire.
Je suis à la fois thérapeute et enseignante, deux dimensions qui se complètent profondément dans ma pratique.
Aujourd’hui, je m’appuie sur cette expérience d’enseignante (dans différents types d’enseignements) dans le cadre de mes consultations thérapeutiques. Je tiens compte de l’adolescent, mais aussi de son environnement scolaire, familial et social.
Je souhaite avant tout proposer un accompagnement bienveillant, accessible et personnalisé, dans lequel chacun peut se sentir écouté sans jugement. Pour moi, consulter c’est parfois simplement avoir besoin d’un espace pour comprendre ce que l’on traverse, retrouver ses ressources et être accompagné pour avancer.